校本課程
中文科
寫作課程
三至六 年級
根據教育局的中文科課程指引，梳理小學三至六年級寫作能力的橫向及縱向要點，在每個寫作單元中以系統性輸入及美文賞析，讓學生學習寫作時更聚焦及循序漸進
實用文課程
二至六年級
按教育局的基本能力架構編定二至六年級的實用文教材，從實用文閱讀至寫作，系統化地教授學生實用文的寫作格式、用語及要點。
摘錄技巧課程
一至六年級
摘錄技巧對於提升學生自學能力、後設認知能力非常重要，配合教科書單元，從摘錄符號、資料搜集、隨堂筆記至歸納主旨，增強學生摘錄的機會及技巧，構建學生的摘錄能力
文學欣賞冊
一至六年級
認識中國傳統經典文學之美，透過適量的賞析與背誦，充實學生的內涵，潛而默化地學習中華傳統之美德
必讀書課程
一至六年級
每個年級選取一本必讀書，由科任以引領思維、戲劇教學及創意思維策略，培養學生閱讀能力及閱讀興趣
英文科
SpaceTown
P1-P3
Space Town課程著重加強學生運用英文的語境，以讀帶寫，加強學生的閱讀量。課程提供Phonics教學、Shared Reading及Process Writing等，課堂由1位外藉英語教師(NET)與2位本地教師協作教學，提高班師比，確保每位學生都能在第一學習階段得到適切的照顧
Speaking Curriculum
P4-P6
整合第二學習階段的說話能力要求，設計校本課程，加強學生的英語說話能力
校本課業
P1-P6
校本設計Self-learning books, Grammar Worksheets, Text Type & Pre-S1 AT Worksheets，配合區內學生的英語能力及語境，提供更全面的英語訓練
Writing Curriculum
P1-P6
在第一學習階段設有Weekly Writing，第二學習階段設有Writing Practice，按學生的不同能力因材施教，提升英語寫作的內容豐富度、流暢度及用詞準確度
數學科
預習探究延伸活動
一至六年級
配合電子學習，以生活化及運用綜合數學能力的主題作預習，加強學生的自學能力及慎思明辨能力
課堂實作體驗活動
一至六年級
配合數學科課程「探索與研究」，為學生提供實作體驗的機會，培養探究精神
常識科
STEAM教育
一至六年級
於各年級推行STEAM單元教學，以生活作為情境主題，結合數學、電腦技能及編程元素，讓學生把科技知識應用到生活上。輔以公平測試、設計循環等概念，培養學生的慎 思明辨能力及創造力
探究學習
一至六年級
本校常識科致力發展探究學習策略，提升學生的高階思維及明辨思考能力
視藝科
主題學習單元
一至六年級
認識不同風格的畫家名作及視藝語言，結合視覺藝術知識、視覺藝術創作及視覺藝術評賞，增強學生的創造力及審美評賞能力。
